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Institut für Praktische Theologie Institut für Praktische Theologie

Mag. Dr. Beate Großegger Mag. Dr. Beate Großegger

223690

VO Sozialpsychologie des Jugendalters (SOWI)

VO 2

2

Anmeldung im Sekretariat

Block

keine Angabe

Deutsch

Die Lehrveranstaltung soll einen Überblick über die wichtigsten jugendkulturellen Ausdrucksformen und Szene-Trends geben und aufzeigen, wie Jugendszenen Jugendliche auf ihrer Suche nach Identität und ihrem Platz in der Welt begleiten. Jugendszenen sind Probebühnen, auf denen die Jugendgeneration des angehenden dritten Jahrtausends mit Stilen, "Ich-Modellen", post-traditionalen Formen von Gemeinschaft, aber auch mit großen Lebensthemen, die die Jugendphase prägen, experimentiert. Im Rahmen des Seminars sollen die Bedeutung jugendkultureller Ausdrucksformen für die Selbstkonzeptbildung herausgearbeitet und aktuelle Trendentwicklungen, die prägenden Einfluss auf die Identitätsentwürfe Jugendlicher haben, beobachtet und kritisch diskutiert werden. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Grundlage eines von Studierenden durchgeführten qualitativen Forschungsprojekts - tiefer gehende Einblicke in die Lebenswelten Jugendlicher zu gewinnen und ein besseres Verständnis für deren alltagskulturelle Ausdrucksformen, Interessen, Bedürfnisse, aber auch Problem- und Bedarfslagen zu entwickeln - eine problembewusste, offene und zugleich kritische Auseinandersetzung mit Formen und Funktionen von Lifestyle-, Konsum- wie auch Vorbildorientierung bei Jugendlichen zu unterstützen - die hohe Identifikation Jugendlicher mit populärkulturellen Stilen und Szenen in ihren Konsequenzen für die pädagogische Arbeit auszuloten.

Präsentation aktueller Forschungsergebnisse und darauf aufbauend thematisch vertiefende Literaturrecherche, Lebensweltexploration mittels teilnehmender Beobachtung und ethnografischer Interviews, Kreativ- und Arbeitsgruppen-Module zur kritischen Reflexion der Ergebnisse

Präsentation der Arbeitsgruppenergebnisse im Seminar; schriftlicher Arbeits-/Projektbericht (wahlweise als Individual- oder Gruppenarbeit möglich).

Großegger B./Heinzlmaier B., Jugendkultur-Guide, Wien 2002 Großegger B./Heinzlmaier B., Die neuen vorBilder der Jugend. Stil- und Sinnwelten im neuen Jahrtausend, Wien, 2007. Farin K., generation kick.de. Jugendsubkulturen heute, München 2001 Flick U. u.a. (Hg.), Qualitative Forschung. Ein Handbuch, Reinbeck bei Hamburg, 2000. Hurrelmann K., Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung, Weinheim/München, 2007. Keupp H. u.a., Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne, Reinbeck bei Hamburg 2002 (1. Aufl. 1999) Vertiefende Literatur zu den in den Projektarbeiten behandelten Lebensweltbereichen wird in der LV bekannt gegeben.

Die LVs 223203, 223250, 223690 finden im 12W sowohl für das Diplom Wirtschaftspädagogik für das Modul Erziehungswissenschaft I als auch für das MA-Studium Wirtschaftspädagogik für das Wahlmodul 2: Teaching-Learning-Relation-Management (II): Klassenführung und Disziplin (5 ECTS-AP, 3 SSt.) statt. Eine Anmeldung findet über die SoWi-Computeranmeldung (mit Punkten) unter Erziehungswissenschaft und Erziehungswissenschaft I statt. Das Modul Wahlmodul 2: Teaching-Learning-Relation-Management (II): Klassenführung und Disziplin (5 ECTS-AP, 3 SSt.) der Studienrichtung MA Wipäd C 066 970 befindet sich für Studierende des MA Wipäd in der SoWi-Punkteanmeldung unter dem Ordner Erziehungswissenschaft und Erziehungswissenschaft I.
Beginn: 30.11.2012

Fr 30.11.2012, 10:00-16:45, Madonnensaal (Theologie)
Sa 01.12.2012, 10:00-15:45, Madonnensaal (Theologie)
Fr 18.01.2013, 10:00-16:45, Madonnensaal (Theologie)
Sa 19.01.2013, 10:00-15:45, Madonnensaal (Theologie)