LFU:online

Umsetzen und Anreichern des Erlernten (Wissen, Fähigkeiten) im praktischen Tun; Verbindungen zwischen Theorie und Praxis herstellen; Schulwirklichkeit erleben und kritisch analysieren; sich als Lehrer/in erfahren, die eigene Rolle klären; forschend lernen – sich mit einer neugierig machenden Frage im schulischen Kontext auseinandersetzen.

Unterrichtsbesuche im Ausmaß von mindestens vier Unterrichtsstunden, Vor- und Nachbesprechung der Unterrichtsbesuche; selbstständige Unterrichtsarbeit allein und im Teamteaching im Ausmaß von mindestens fünf Unterrichtsstunden, Planung und Durchführung eines Forschungsprojekts.

Durch ausgebildete Betreuungslehrpersonen angeleitetes und begleitetes Praktikum an einer AHS oder B(M)HS in Tirol, Vorarlberg oder Südtirol

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter. Bewertung nach einer zweistufigen Skala: mit Erfolg bestanden/ nicht bestanden. Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren der Lehrveranstaltung sind die von der Betreuungslehrperson bestätigten Leistungen im Praktikumspass.

In der pädagogischen Ausbildung: Abschluss oder gleichzeitiger Besuch

der Lehrveranstaltung „Basiskompetenzen 2“; in der fachdidaktischen Ausbildung: Abschluss der in den besonderen Teilen des Studienplans genannten Lehrveranstaltungen im Ausmaß von drei bis vier Semesterstunden, die je nach gewählten Unterrichtsfächern eine grundlegende fachdidaktische Einführung in die Themenbereiche „Lehrplan mit Zielen und Inhalten“, „Unterrichtsplanung und Unterrichtsvorbereitung“, „Unterrichtsmodelle, Unterrichtsverfahren und Sozialformen des Unterrichts“, „Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsmethoden“, „Medien“ und „Leistungsbeurteilung“ gewährleisten.