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Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung, Pädagogische Hochschule Tirol Pädagogische Hochschule Tirol

Mag.phil. Dr. phil. Gabriel Mages Mag.phil. Dr. phil. Gabriel Mages

920169

728BBW05BB
(Pädagogische Hochschule Tirol)

PS Integration professionsspezifischer Kompetenzen (Gruppe 6)

PS 2

2,5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Die Absolvent:innen dieses Moduls verfügen über professionelle Kernkompetenzen von Lehrpersonen und sind in der Lage, ihre eigene professionelle Entwicklung zu steuern. Sie haben Fertigkeiten für prozessorientierte Interventionen entwickelt und können bildungswissenschaftliche Analyseinstrumente in komplexen schulischen Handlungssituationen anwenden. Sie verfügen über grundlegend notwendige bildungswissenschaftliche Kompetenzen, um als Lehrpersonen im Berufsfeld Schule tätig zu werden.

Lehrberuf als Profession: • Reflexion der eigenen professionellen Entwicklung vor dem Hintergrund (professions)theoretischer Modelle • Darstellung des derzeitigen Entwicklungsstandes • Formulierung weiterer Entwicklungsziele • Schwerpunkt dabei: eigenes Lehrverständnis (Teaching Philosophy, subjektive Theorien z.T. Lernen, Lehren, Unterricht) Vertiefung aktueller Forschungsbefunde (Lehr- & Lernforschung, Schul-, Unterrichts- und Bildungsforschung): • Diskussion von Forschungsergebnissen der Studierenden (aus den vorhergehenden Modulen), Anbindung an aktuellen Fachdiskurs • aktuelle Herausforderungen im Lehrberuf (die sich in den Forschungsbefunden zeigen): Umgang mit Diversität; Elternarbeit; Kooperation im Kollegium; Schule als gesellschaftliche Institution; pädagogische Diagnostik; Classroom Management … (weitere Themen aus den bisherigen Modulen)

• kombiniert – LV mit immanentem Prüfungscharakter; Basis für die Beurteilung sind mündliche und schriftliche Leistungen in der LV sowie im US • Für eine positive Gesamtnote müssen alle Prüfungsaufgaben positiv absolviert werden. • Wiederholungsmöglichkeit: einzelne Prüfungsaufgaben können im Rahmen der LV einmal wiederholt werden (im Ermessen der LV-Leitung)

Die empfohlene Fachliteratur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.