Lehrveranstaltungen
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Pflichtmodul 1: Bibliotheks- und Bestandsmanagement (8 ECTS-AP, 5 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ Unterschiedliche Typen von Bibliotheken und Informationseinrichtungen sowie deren Stellenwert bzw. Zielsetzung in ihrem jeweiligen Umfeld zu benennen.
+ Grundlegende Theorien und Methoden des operativen Managements und deren Einsatz im Bibliotheksalltag zu beschreiben.
+ Analoge und digitale Medien in Hinblick auf deren Entwicklung, Erhaltung, Archivierung und permanente Zugänglichmachung (permanent access) zu unterscheiden und Besonderheiten in deren Verwaltung zu beachten.
+ Verschiedene Erwerbungs- und Lizenzmodelle zu benennen und aktuelle Trends der Be-standsentwicklung zu analysieren.
+ Die berufs- und bibliotheksrelevanten Rechtsgrundlagen im Berufsalltag umzusetzen.
+ Unterschiedliche Typen von Bibliotheken und Informationseinrichtungen sowie deren Stellenwert bzw. Zielsetzung in ihrem jeweiligen Umfeld zu benennen.
+ Grundlegende Theorien und Methoden des operativen Managements und deren Einsatz im Bibliotheksalltag zu beschreiben.
+ Analoge und digitale Medien in Hinblick auf deren Entwicklung, Erhaltung, Archivierung und permanente Zugänglichmachung (permanent access) zu unterscheiden und Besonderheiten in deren Verwaltung zu beachten.
+ Verschiedene Erwerbungs- und Lizenzmodelle zu benennen und aktuelle Trends der Be-standsentwicklung zu analysieren.
+ Die berufs- und bibliotheksrelevanten Rechtsgrundlagen im Berufsalltag umzusetzen.
Pflichtmodul 2: Informationsorganisation (8 ECTS-AP, 8 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ Unterschiedliche Ordnungs- und Erschließungskonzepte zu beschreiben.
+ Unterschiedliche Datenmodelle und -formate und ihre bevorzugten Einsatzgebiete zu benennen.
+ Die in Österreich geltenden Regelwerke für die formale und inhaltliche Erschließung unter Einhaltung der Prinzipien der Verbundkatalogisierung anzuwenden und im Datenformat umzusetzen.
+ Normdatensätze zu nutzen.
+ Die Herausforderungen der Datenkonvertierung und die Möglichkeiten des Datenaustauschs zu erläutern.
+ Die Prinzipien des Semantic Web und von Linked Open Data zusammenzufassen.
+ Unterschiedliche Ordnungs- und Erschließungskonzepte zu beschreiben.
+ Unterschiedliche Datenmodelle und -formate und ihre bevorzugten Einsatzgebiete zu benennen.
+ Die in Österreich geltenden Regelwerke für die formale und inhaltliche Erschließung unter Einhaltung der Prinzipien der Verbundkatalogisierung anzuwenden und im Datenformat umzusetzen.
+ Normdatensätze zu nutzen.
+ Die Herausforderungen der Datenkonvertierung und die Möglichkeiten des Datenaustauschs zu erläutern.
+ Die Prinzipien des Semantic Web und von Linked Open Data zusammenzufassen.
Pflichtmodul 3: Informationstechnologie (8 ECTS-AP, 5 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ IT-Anwendungen bedarfsorientiert auszuwählen und effizient einzusetzen.
+ Basistechnologien im Bibliotheksalltag darzustellen und bedarfsgerecht anzuwenden.
+ Datenbanken, Bibliotheksportale, -systeme und -software in Hinblick auf unterschiedliche Fragestellungen zu beschreiben und zu bewerten.
+ Die Systemarchitektur von Bibliothekssystemen sowie deren Einsatz im Österreichischen Bibliothekenverbund zu beschreiben.
+ Die Qualität von Suchwerkzeugen zu bewerten und die Rechercheergebnisse von Suchmaschinen zu optimieren.
+ Werkzeuge der E-Collaboration im Arbeitsalltag einzusetzen.
+ IT-Anwendungen bedarfsorientiert auszuwählen und effizient einzusetzen.
+ Basistechnologien im Bibliotheksalltag darzustellen und bedarfsgerecht anzuwenden.
+ Datenbanken, Bibliotheksportale, -systeme und -software in Hinblick auf unterschiedliche Fragestellungen zu beschreiben und zu bewerten.
+ Die Systemarchitektur von Bibliothekssystemen sowie deren Einsatz im Österreichischen Bibliothekenverbund zu beschreiben.
+ Die Qualität von Suchwerkzeugen zu bewerten und die Rechercheergebnisse von Suchmaschinen zu optimieren.
+ Werkzeuge der E-Collaboration im Arbeitsalltag einzusetzen.
Pflichtmodul 4: Informationsservices und Vermittlungskompetenz (8 ECTS-AP, 6 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ Differenzierte Suchstrategien und -methoden anzuwenden, die Rechercheergebnisse zu analysieren und zu bewerten.
+ Informationsdienstleistungen und -angebote zielgruppenorientiert zu konzipieren und anzubieten.
+ Die Standards und Modelle der Informationskompetenz wiederzugeben, sowie empirische Befunde zum wissenschaftsbezogenen Informationsverhalten zu erstellen.
+ Didaktisch-methodische Konzepte zur Förderung der Informationskompetenz sowie Strategien
+ Für unterschiedliche Zielgruppen zu entwickeln und einzusetzen.
+ Differenzierte Suchstrategien und -methoden anzuwenden, die Rechercheergebnisse zu analysieren und zu bewerten.
+ Informationsdienstleistungen und -angebote zielgruppenorientiert zu konzipieren und anzubieten.
+ Die Standards und Modelle der Informationskompetenz wiederzugeben, sowie empirische Befunde zum wissenschaftsbezogenen Informationsverhalten zu erstellen.
+ Didaktisch-methodische Konzepte zur Förderung der Informationskompetenz sowie Strategien
+ Für unterschiedliche Zielgruppen zu entwickeln und einzusetzen.
Pflichtmodul 5: Projektmanagement (8 ECTS-AP, 4 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ Ein Projekt selbständig zu planen, durchzuführen, die Ergebnisse zu dokumentieren und in Bezug auf ihre Anwendung in der Praxis zu evaluieren
+ Ein Projekt aus der Praxis inklusive Projektbericht im Team durchzuführen;
+ Die Ergebnisse zu präsentieren
+ Ein Projekt selbständig zu planen, durchzuführen, die Ergebnisse zu dokumentieren und in Bezug auf ihre Anwendung in der Praxis zu evaluieren
+ Ein Projekt aus der Praxis inklusive Projektbericht im Team durchzuführen;
+ Die Ergebnisse zu präsentieren
Pflichtmodul 6: Berufspraxis (12 ECTS-AP)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage:
+ Die gewonnenen theoretischen Kenntnisse aus den Lehrveranstaltungen in der Praxis anzuwenden.
+ Sich in einzelnen Fachgebieten ihren Kompetenzen und Interessen entsprechend zu spezialisieren.
+ Die Spezifika der unterschiedlichen Bibliothekssparten und/oder -typen zu vergleichen
+ Die gewonnenen theoretischen Kenntnisse aus den Lehrveranstaltungen in der Praxis anzuwenden.
+ Sich in einzelnen Fachgebieten ihren Kompetenzen und Interessen entsprechend zu spezialisieren.
+ Die Spezifika der unterschiedlichen Bibliothekssparten und/oder -typen zu vergleichen
Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.