Lehrveranstaltungen

Pflichtmodul 4: Entwicklung, Förderung und Bewertung sprachlicher Kompetenzen im Unterricht von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (7,5 ECTS-AP; 3 SSt.)

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können ausgehend von ihrem Wissen über phonetische und phonologi-sche Grundlagen und die Variation im Deutschen die Aussprache von Lernenden analysieren und in zielgruppen- und lernzieladäquaten Übungsformen die Annäherung an einen Gebrauchs-standard unterstützen. Sie können Alphabetisierung und Zweitschrifterwerb in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch fördern.
ad b.: Die Studierenden können Wortschatzerwerb zielgruppen- und lernzielspezifisch fördern und nach Kommunikationsdomänen bzw. Registern (Alltags-, Bildungs-, Berufs- und Fach-sprache) differenzieren. Sie sind in der Lage, dabei Konzepte sprachlicher Bildung (CLIL, DaZ integriert etc.) sowie altersspezifische Lern- und Erwerbsprozesse zu berücksichtigen.
ad c.: Die Studierenden können unterschiedliche Formen der Sprachstandsbeobachtung, -erhe-bung und -testung kritisch beurteilen und differenziert einsetzen und daraus individualisierte Fördermaßnahmen ableiten. Sie sind in der Lage, zielgruppenspezifisches, differenziertes Feed-back zu geben.

966008

VU Aussprache und Alphabetisierung (VU / 1h / 2,5 ECTS-AP)
Verena Sperk

966009

VU Wortschatzerwerb und Wortschatzvermittlung im Kontext von Alltags-, Bildungs-, Berufs- und Fachsprache (VU / 1h / 2,5 ECTS-AP)
Julia Königs

966010

VU Beobachten, Testen und Bewerten, Feeback und individuelle Förderung im Unterricht von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (VU / 1h / 2,5 ECTS-AP)
Gabriele Emma Ribis

Hinweis:

Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.

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