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Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung

Dr. Ernst Falzeder Dr. Ernst Falzeder

103043

Grundlagen der Psychoanalytischen Pädagogik: Geschichte und Gegenwart

KU 2

5

keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Befähigung der TeilnehmerInnen, sich aufgrund der gebotenen Inhalte kritisch mit der Psychoanalyse auseinander zu setzen, und die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Anwendung auf die Pädagogik auszuloten.

1. Einführung in die Grundlagen der Psychoanalyse allgemein, unter Einbeziehung neuerer Entwicklungen; 2. darauf aufbauend, die Möglichkeiten und Grenzen, psychoanalytische Theorien und Techniken in der Pädagogik anzuwenden.

Methodenmix: Frontalvortrag, Kurzreferate der TN, Aufteilung in Arbeitsgruppen, Diskussionen in Gruppen und im Plenum, Rollenspiele, Einsatz audiovisueller Medien usw.

schriftlich (Klausur oder Hausarbeit)

Die einschlägigen Schriften von Sigmund Freud, Anna Freud, Sándor Ferenczi, Melanie Klein, Siegfried Bernfeld, August Aichhorn, Bruno Bettelheim, Francoise Dolto, Alexander S. Neill, Wilhelm Reich u.a., ausgewählte Arbeiten aus der „Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik“, plus neuere Literatur, z.B. Füchtner, Einführung in die psychoanalytische Pädagogik, und Muck und Trescher (Hg.), Grundlagen der psychoanalytischen Pädagogik. Eine ausführliche Literaturliste wird am Anfang der LV zur Verfügung gestellt werden.

Infos werden auf e-Campus gestellt.
Beginn: Fr 29.10. 13.00-19.00, HS Schöpfstrasse