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Sprachenzentrum Sprachenzentrum

Yoko Ogata Yoko Ogata

124371

Japanisch Basisstufe IV

UE 2

wöch.

jährlich

Japanisch

Voraussetzung: Der/Die Lernende soll Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit den Bereichen Tagesablauf, Freizeit, Beruf zusammenhängen und einfache Erledigungen auf beim Einkaufen oder auf Reisen durchführen können. Ziel: Auf diesem Niveau kann der/die Lernende Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen - z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung; sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht; mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben. Auf Wunsch: Einführung in die Kalligrafie

Themenbereiche: Winterurlaubspläne; nach dem Urlaub; sich krank fühlen; eine Teilzeitarbeit suchen; Valentinstag; ein Ausflug nach Nagano; im Fundbüro Sprachliche Lernziele: Dinge vergleichen; Absichten äußern; Hoffnungen/ Wünsche ausdrücken; Aktivitäten/ Ereignisse als bloße Beispiele kennzeichnen; beschreiben, dass man etwas früher gemacht hat/ dass etwas früher passiert ist; andeuten, dass die Dinge, auf die man sich bezieht, nur Beispielcharakter haben; Fähigkeit/ Möglichkeit ausdrücken; mehr als einen Grund für etwas anführen; ausdrücken, dass etwas gewisse Eigenschaften zu haben scheint; etwas nur probeweise tun bzw. versuchen, es zu tun; Einschränkung/ Kontrast ausdrücken; die Häufigkeit von Ereignissen während eines bestimmten Zeitraums beschreiben; ausdrücken, dass man etwas haben möchte; ausdrücken, dass etwas nur als „Möglichkeit existiert; Arten/ Formen des „Gebens; Ratschläge/ Empfehlungen geben; Freund/innen Pläne nahebringen; Handlungen beschreiben, die durchgeführt werden, um etwas anderes vorzubereiten; Sätze verwenden, um Substantive zu beschreiben Strukturelle Lernziele: „A no hoo ga B yori (ookii)“ - um Dinge zu vergleichen; „A to B to dochira no hoo ga (ookii)“ - um andere nach ihrer Meinung bezüglich zweier Dinge, die verglichen werden, zu fragen; „A to B to C no naka de A ga ichiban (ookii)“ - drei oder mehr Dinge vergleichen; die Verwendung von „no“ – um Wiederholungen zu vermeiden; „tsumori“ - um Absichten zu äußern; „naru“ - um qualitative Veränderungen auszudrücken; „nanika“ - „etwas“ etc.; „dare mo“ - „niemand“ etc.; Partikel „de“ - um Transportmittel oder Instrumente zu beschreiben, die man benutzt; „-tai desu“ - um Hoffnungen oder Wünsche auszudrücken; „-tari ... -tari suru“ – Aktivitäten/ Ereignisse als bloße Beispiele kennzeichnen; verb + „koto ga aru“ - beschreiben, dass man etwas früher gemacht hat/ dass etwas früher passiert ist; etc.

interaktiver, multimedialer, computerunterstützter Sprachunterricht; Partner/innenarbeit; Gruppenarbeit; Anleitung zum Selbststudium

schriftliche Tests bzw. Online-Tests; mündliche Mitarbeit; schriftliche Hausübungen; Abschlusstest

Genki: An Integrated Course in Elementary Japanese I (ISBN4-7890-0963-7) und An Integrated Course in Elementary Japanese II (ISBN4-7890-0982-3). Workbook I (ISBN4-7890-1001-5) und Workbook II (ISBN4-7890-0987-4). Verschiedene andere, z.T. eigene Materialien.

Anmeldung siehe isi-Homepage!
Beginn: Mittwoch 05.03.2008