LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage verschiedene friedensethische und friedenspädagogische Konzepte kritisch zu beurteilen. 

"Die Bombe schlug die Seele leer", schreibt Ruth C. Cohn, die jüdische Gesellschaftstherapeutin und Begründerin der Themenzentrierten Interaktion, in einem ihrer Gedichte. Wie umgehen mit der Angst, der Sprachlosigkeit und Ohnmacht angesichts aktueller Bedrohungen durch den andauernden russischen Angriffskrieg auf die Ukraine und den Terroranschlag der Hamas auf Israel? Wie ist Frieden möglich und was können wir von Ruth C. Cohn, Nelson Mandela und Mahatma Ghandi lernen?

Im Seminar setzen wir uns prozessorientiert und in der Form des themenzentrierten und kommunikativ-theologischen Arbeitens mit großen "Friedenskämpfern" (Palaver) wie Mahatma Ghandi und Nelson Mandela auseinander. Im Mittelpunkt steht aber auch die Frage, welche friedenspädagogischen Perspektiven für das alltägliche "Frieden lernen" aus dem Leben und Denken von Ruth C. Cohn gewonnen werden können. 

Referate, Diskussionen, interaktive Lernformen

Mitarbeit in der Lehrveranstaltung, methodisch-didaktische Gestaltung einer Seminareinheit, schriftliche Seminararbeit

Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.

positive Beurteilung des Pflichtmoduls 1

Keine