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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Dr. Heike Raab, MA Dr. Heike Raab, MA

603012

Einführung in die Queer Disability Studies

PS 2

wöch.

keine Angabe

Deutsch

In diesem Seminar sollen Formierungsprozesse von Behinderung auf dem Hintergrund der theoretischen Orientierungen der Queer Disability Studies erfolgen. In diesem Zusammenhang wird es vorrangig darum gehen die Situation von queeren sexuellen und geschlechtlichen Existenzweisen bezüglich ihrer Gemeinsamkeit oder Verschiedenheit mit behinderten Menschen zu diskutieren. Diese Zusammenschau basiert auf einer kritischen Aneignung der paradigmatischen Grundlagen der Queer Studies und der Disability Studies.

Sowohl die Queer Studies wie die Disability Studies sind im englischsprachigen Kontext entstanden und werden mittlerweile im deutschsprachigen Raum rezipiert. Beiden theoretischen Ausrichtungen gemeinsam ist, dass sie ihre Herkunft politisierten Bewegungs- und Wissenschaftsdiskursen verdanken. Ähnlich wie die Disablity Studies fokussieren die Queer Studies hierbei auf kulturelle, politische, juristische, künstlerische, ethische und soziale Unterscheidungsweisen von Körpern. Beziehen sich die Queer Studies hierbei auf kulturell ausgeschlossene und verworfene Körper sexueller und geschlechtlicher Randgruppen, so sind das Forschungsfeld der Disability Studies die Modulationen ausgeschlossener Körper, die gemeinhin in unserer Kultur als behindert bezeichnet werden. Des Weiteren wird in beiden Wissenschaftsdisziplinen die medizinische Definitionsgewalt über Körper bzw. Körperzustände und die damit verbundenen kulturellen Normen und Normalisierungsprozesse in Frage gestellt. Insbesondere in den USA wird diese Problematisierungsweise im Sinne von Queer Disability Studies untersucht. Ausgehend von zentralen Grundlagentexten sollen in diesem Seminar Überkreuzungen, Interdependenzen aber auch Leerstellen und Unterschiede zwischen den Queer Studies und Disbality Studies herausgearbeitet werden. Welche Lesart ermöglicht also ein queeres Verständnis von Sexualität, Geschlecht und Körper hinsichtlich der sozio-kulturellen Bedeutung von Behinderung. Wird umgekehrt Behinderung in der Queer Theory überhaupt berücksichtigt? Und - rekrutiert sich der „Untersuchungsgegenstand“ der Queer Disability Studies vorrangig aus queeren behinderten Existenzweisen?

Gemeinsame kritische Textlektüre, Referate, Diskussionen

Aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen, Referate und Seminararbeiten

Robert McRuer, Abby L. Wilkerson, Desiring Disability: Queer Theory Meets Disability Studies, GLQ - A Journal of Lesbian and Gay Studies, Vol. 9, Nr. 1-2, Duke University Press 2003 Robert McRuer, Crip Theory. Cultural Signs of Queerness and Disability, New York University Press 2006

Beginn: k.A.