LFU:online

Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung können die Studierenden

* Begriffe zu Transitionen im Jugendalter definieren.

* Theoriemodelle beispielsweise zu Entwicklungsaufgaben und Berufswahl/Studienwahl beschreiben.

* die Bedeutung familiärer und sozialer Ressourcen für die Bewältigung von Transitionen verstehen.

* förderliche und hinderliche Faktoren für gutes Übergangsmanagement gegenüberstellen.

* die eigenen Erfahrungen im Rahmen von Transitionen in die theoretischen Konzepte einordnen und schlussfolgern, wie Transitionen besser bewältigt werden.

Im Seminar wird der Frage nachgegangen, wie Jugendliche Übergänge von der Schule in postsekundäre Bildungseinrichtungen und ins Erwerbsleben bewältigen. Es werden verschiedene theoretische Modelle (z. B. Modelle zu Entwicklungsaufgaben, Berufs-/Studienwahlmodelle) und der aktuelle Forschungsstand zum Thema erörtert. Persönliche sowie soziale (Peers, Familie) Ressourcen, die förderlich oder hinderlich für die Bewältigung der Transitionen sein können, sind zentrale Themen.

Einzel-, Partner-, Gruppenarbeiten, lesen wissenschaftlicher Texte, Präsentationen, Diskussionen.

aktive Beteiligung, durchgehende Anwesenheit, Präsentation, Erstellung einer schriftlichen Reflexionsarbeit

Bergmann, M.M., Hupka-Brunner, S., Meyer, T. & Samuel, R. (Hrsg.) (2012). Bildung – Arbeit – Erwachsenwerden. Ein interdisziplinärer Blick auf Transition im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Wiesbaden: Springer.

Lohaus, A. (Hrsg.) (2018). Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Berlin: Springer.

Quenzel, G. & Hurrelmann, K. (2022). Lebensphase Jugend. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 14. Aufl.

Neuenschwander, M.P., Gerber, M., Frank, N. & Rottermann, B. (2012). Schule und Beruf. Wege in die Erwerbstätigkeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Scharenberger, K., Hupka-Brunner, S., Meyer, T. & Bermann, M.M. (Hrsg.) (2016). Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter. Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE. Zürich: Seismo Verlag.

Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

Keine (s. Curriculum).