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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Univ.-Prof. i. R. Dr. Kornelia Hauser Univ.-Prof. i. R. Dr. Kornelia Hauser

603044

"Reformpädagogik" und Demokratie

SE 4

wöch.

keine Angabe

Deutsch

Es sollen die Paradigmen der „Reformpädagogk“ und das Paradigma der pragmatischen Erziehungswissenschaft erarbeitet und kritisiert werden.

„Reformpädagogik“ ist ein Epochenbegriff; er umfasst ganz unterschiedlich, sogar entgegengesetzte Ziele und Inhalte. Immer aber verbindet sich mit ihm eine „Kindzentriertheit“, die historisch ihre Verführungskräfte in jedwede politische Richtung besass. Demgegenüber ist die Erziehungswissenschaft von John Dewey deutlich auf das Verhältnis von Problem-Erfahrung-Lösung (Ressourcen) zentriert. Bei ihm ist ein gewichtiger Bezugspunkt die „Demokratie als Lebensform“, der in der „Reformpädagogik“ gar nicht beheimatet ist.

Als basale Schriften werden Jürgen Oelkers Kritik der Reformpädagogik und John Deweys Erziehungswissenschaft erarbeitet und in Forschungsprojekten in spezifische Problemfelder vertieft und kritisiert.

Verschiftlichung der Ergebnisse des Forschungsprojektes

Jürgen Oelkers: Rerformpädagogik. Eine kritische Dogmengeschichte. John Dewey: Erziehung und Demokratie (weitere Literatur im Seminar)

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Beginn: k.A.