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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Bernhard Rathmayr Bernhard Rathmayr

603060

Macht und Herrschaft in pädagogischen Verhältnissen: Misopädie I

SE 1

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keine Angabe

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Deutsch

Dokumentation und Analyse pädagogisch initiierter physischer und psyschicher Gewalt gegenüber Kindern, deren Formen in pädagogischer Praxis und deren Legitimation in pädagogischen Lehren

Vernachlässigung, Gewalt und Missbrauch von Kindern durch Erwachsene begleitet die Geschichte der Kindheit bis in die Gegenwart. Eine beträchtliche Teilmenge davon war nicht bloß „gewöhnliche“ Gewalt von Eltern/Lehrern/Erwachsenen an Kindern, sondern wurde im Namen der Erziehung der Kinder, zu ihrem „Besten“ ausgeführt und als erzieherische Notwendigkeit begründet. Zeugnissen solcher „Misopädie“, ihren Formen und Legitimationen, sowie sie verursachenden Kindheits- und Erziehungsideologien und theoretischen Erklärungsversuchen geht diese LV nach.

Einführung in die Tematik; Mündlich vorgetragene Entwürfe der geplanten Seminararbeiten durch die TeilnehmerInnen

1. Präsentation der geplanten Seminararbeit in der LV 2. Schriftliche Seminararbeit Anleitung und Themenvorschläge für die schriftlichen Seminararbeiten auf e-campus

DeMause, Lloyd: Hört ihr die Kinder weinen. Frankfurt/M.: Suhrkamp 1980 Glantschnig, Helga: Liebe als Dressur. Kindererziehung in der Aufklärung. Frankfurt/M./New York 1987 Mallet, Heinz: Untertan Kind. Nachforschungen über Erziehung. Frankfurt/M./Berlin 1990 Rutschky, Katharina: Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgechichte der bürgerlichen Erziehung. Frankfurt/M./Berlin: Ullstein 61993 Palla, Rudi: Die Kunst, Kinder zu kneten. Ein Rezeptbuch der Pädagogik. Frankfurt/M.: Eichborn 1997 Weitere Literatur: siehe e-campus

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Beginn: Oktober