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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Univ.-Prof. Dr. Paul Mecheril Univ.-Prof. Dr. Paul Mecheril

603074

Normative Referenzen pädagogischen Handelns unter Bedingungen von Differenz

SE 2

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keine Angabe

keine Angabe

Deutsch

Wenn wir die normativen Grundkonzepte betrachten, die dem pädagogischen Umgang mit Differenz zugrunde liegen, dann können mindestens drei Hauptkonzepte unterschieden werden: Gleichheit, Anerkennung, Dekonstruktion. Im Seminar werden diese drei normativen Referenzen zunächst an grundlegenden Texten (Castoriardis; Honneth; Butler) erarbeitet und diskutiert, um sodann nachvollziehen wie diese Referenzen in erziehungswissenschaftlichen Debatten aufgenommen und diskutiert werden. Im Zentrum der Auseinandersetzung steht hierbei die erziehungswissenschaftliche Frage, welchen Sinn es macht und welche Probleme damit verbunden sind, Differenzen zwischen Menschen, die sie auf Grund von sozialen Zugehörigkeiten in die Bildungsarrangements einbringen, gerecht zu werden.

Beginn: Oktober