603092 Grundfragen der Wissenschaftsforschung, Wissenschaftstheorie und Wissenschaftskritik
Wintersemester 2010/2011 | Stand: 14.09.2023 | LV auf Merkliste setzen603092
Grundfragen der Wissenschaftsforschung, Wissenschaftstheorie und Wissenschaftskritik
PS 2
keine Angabe
keine Angabe
Deutsch
Ziel ist die Vermittlung kritischer Einsichten in die Wissenschaftsforschung und Wissenschaftstheorie sowie in die wissenschaftliche Methodologie für Erziehungswissenschaftler.
Dabei geht es um die Geschichte und die Systematik der Wissenschaftstheorie und Erkenntnistheorie, wie sie sich seit dem Anfang der Moderne, vor allem aber im 20. Jahrhunderts entwickelten. Im Vordergrund steht dabei das Problem der Objektivität, der Entwicklung von Wissenschaftssprachen, der Reichweite von Methodologien und wissenschaftlichen Paradigmen sowie deren kritische Reflexion vornehmlich in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Dabei berücksichtigt sie besonders die erziehungswissenschaftlich relevanten Perspektiven. Sie setzt sich dabei auch mit der Frage auseinander, welche Konsequenzen es für die Erziehungswissenschaften hat, sich eher deskriptiv beschreibend oder ethisch normativ auszurichten. Sie geht zudem der Frage nach, inwieweit Erziehungswissenschaften emanzipative Ansprüche erheben und welche Rolle dabei feministische Perspektiven spielen.
Vortrag medial unterstützt, gemeinsame Textlektüren, konfrontative Interpretationen von verschiedenen Standpunkten aus, Diskussion und Kritik
Anwesenheit, Klausur in der letzten Stunde
HELMUT DANNER, Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik, München 2006; KRON, Friedrich W.: Wissenschaftstheorie für Pädagogen. München 1999; TSCHAMLER, Herbert: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung für Pädagogen. Bad Heilbrunn 1996; Schönherr-Mann, Der Übermensch als Lebenskünstlerin – Nietzsche, Foucault und die Ethik, Berlin 2009; ders., Mosaik des Verstehens - Skizzen zu einer negativen Hermeneutik, München 2001; ders. Globale Normen und individuelles Handeln – die Idee des Weltethos aus emanzipativer Perspektive, Würzburg 2010
http://www.gsi.uni-muenchen.de/personen/aplprof_pd/schoenherr-mann/index.html
"Der Übermensch als Lebenskünstlerin - Nietzsche, Foucault und die Ethik":
http://www.matthes-seitz-berlin.de/scripts/etexte/index.php
"Mosaik des Verstehens - Skizzen zu einer negativen Hermeneutik":
http://www.edition-fatal.de/index.php?literature_author_details.php?id=2
Beginn: Oktober
Beginn: Oktober
- Fakultät für Bildungswissenschaften
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Gruppe 0
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Mi 13.10.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 20.10.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 27.10.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 03.11.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 10.11.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 17.11.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 24.11.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 01.12.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 15.12.2010
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 12.01.2011
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 19.01.2011
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 26.01.2011
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |
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Mi 02.02.2011
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16.00 - 17.30 | SR Liebeneggstraße SR Liebeneggstraße | Barrierefrei | |