LFU:online

Je nach Ihrem aktuellen Arbeitsstand können Sie die LV nutzen, um eine Forschungsfrage zu erarbeiten, ein Forschungsdesign zu entwerfen, über theroetische und method(olog)ische Fragen zu diskutieren, forschungsethische Herausforderungen zu besprechen, zu bereits verfassten Textteilen und Kapiteln Feedback zu bekommen und diese zu überarbeiten, oder die Arbeit zu finalisieren.

Besonders hilfreich ist das Seminar für Student*innen, die mit qualitativ-rekonstruktiven Methoden arbeiten möchten (z.B. Ethnographie, Interviewstudien, Diskursanalyse).

Präsentation und Diskussion laufender Masterarbeiten je nach Arbeitsstand. Reflexion wissenschaftstheoretischer und methodologischer Prämissen, Diskussion forschungspratkischer Vorgehensweisen, forschungsethischer Fragen sowie Herausforderungen im Schreibprozess.

Inhaltlich kann ich besonders gut in folgenden Themenbereichen unterstützen: Mehrsprachigkeit, Migration, Rassismuskritik, Bildungs- und Sprachbildungspolitik, soziale Ungleichheit, pädagogische Professionalisierung.

Input durch die Lehrende, Präsentation von Arbeitsstand/Fragen/Herausforderungen im Zusammenhang mit den jeweiligen Masterarbeitsprojekten durch die Student*innen, Gruppendiskussion, Interpretation von empirischem Material, Textedition.

Die LV erfolgt in enger Kooperation mit der Rechercheabteilung der Universitätsbibliothek und mit dem Schreibzentrum der Universitätsbibliothek. Mit beiden Einrichtungen werden Zusatztermine vereinbart, dh. die unten angeführten LV-Termine werden noch ergänzt durch Termine gemeinsam mit dem Schreibzentrum und den UB-Abteilungen. 

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der Teilnehmer*innen erfolgt.

Przyborski, A., & Wohlrab-Sahr, M. (2021). Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. 5. Auflage. Berlin: De Gruyter Oldenbourg.