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Institut für Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft

Dr. Michael Worsch Dr. Michael Worsch

603910

Zur Psychologie der Adoleszenz

PS 2

Block

keine Angabe

Deutsch

Die Lehrveranstaltung vermittelt Einblicke in die Dynamik des Entwicklungszyklus’ Adoleszenz in Abgrenzung zu Kindheit und Pubertät und erschließt persönliche Sichtweisen zum Übergang ins Erwachsenenalter im Vergleich mit Theoriebildung.

Adoleszenz ist als Metamorphose der Selbstentwicklung zu sehen, oft ein verwirrender und gefährdender Prozess. Adoleszenz erzeugt auch eine Schwellenangst im Anbeginn partnerschaftlicher Bindungen und in der Berufswahl. Die Arbeit am Identitätswandel wird heute als lebenslanger Prozess gesehen und es wird von einer zeitlich nicht begrenzten Adoleszenz ausgegangen.

Wir werden uns anhand persönlicher Entwicklungsgeschichten der Identitätsbildung im Spannungsfeld zwischen Zugehörigkeit und Einzigartigkeit, Selbstgleichheit und Vielfalt von Teilidentitäten an die Reflexion biografischer Etappen annähern und Lebenserfahrungen in Bezug zu Theoriebildung aus Ethnopsychoanalyse (Mario Erdheim), Initiationsforschung (Eberhard Haas) und Rollensoziologie (Heiner Keupp) stellen. Mithilfe szenischer Methoden können Episoden der Lebensgeschichte und des Identitätswandels zu Projekten und Handlungsstrategien verarbeitet werden.

Reflexionsprotokoll über den Prozess mit der Thematik im Rahmen der Lehrveranstaltung und mit den wesentlichen Hypothesen der durch die Unterlagen verfügbaren Literatur.

ERDHEIM, Mario: Die gesellschaftliche Produktion von Unbewusstheit; Frankfurt 1984 HABERMAS, Tilmann: Geliebte Objekte; Frankfurt 1999 KEUPP, Heiner: Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne; Hamburg 1999

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Beginn: k.A.