LFU:online

Im Ergebnis steht ein Grundverständnis für die Entstehung politischer Diskurse und sozialer Normen im Verhältnis der Staatsmacht zur sie legitimierenden Bevölkerung in den kulturell teilweise parallelen, aber zugleich durch unterschiedliche geschichtliche Antriebskräfte entgegengesetzten Gesellschaften der VR China und der Republik China, Taiwan.

Einführung in Informations- und Diskussionsgrundlagen dienen Kapitel aus den neulich erschienenen Textsammlungen zu politischen Diskursen in der VR China (s.u.) Lektüre und kritisches Verständnis von schriftlichen Zeugnissen politischer Bewegungen in Taiwan und Hong Kong (Sonnenblumenrevolution 2014, Regenschirmrevolution 2014, Anti-Auslieferungsgesetz Proteste 2019-2020, Pandemiepolitik 2020-2024).

Einführung in außen- und geopolitische Strategien und Konfliktpotentiale anhand einer Darlegung und Analyse der jeweiligen Positionierungen Taiwans und Chinas sowie deren Bedingtheit durch innepolitische Faktoren.

Siehe Lernergebnis

Einführung und Kontextualisierung durch den Veranstaltungsleiter, Impulsreferate seitens der Teilnehmer (freue Themenwahl nach Vorgabe), Gruppenarbeit, Diskussion, Performance.

Diskussionsbeiträge, Referate, kurze schriftliche Arbeiten

Leese, Daniel; Ming, Shi. „Chinesisches Denken der Gegenwart“. C.H. Beck. 2023

Wang, Hui. “Nachdenken über Tibet. Chinesische Ansichten zur Orientalismusdebatte”. Campus. 2024

Ownby, David. “Reading the China Dream”. www.readingthechinadream.com

Barmé, Geremie et. alt. “China Heritage. The Wairarapa Acedemy of New Sinology” China Heritage – The Wairarapa Academy for New Sinology