LFU:online

Die Studierenden kennen wichtige Aspekte des Erwerbs der Zweitsprache Deutsch und kennen Methoden der Vermittlung Deutsch als Zweitsprache.

Die vier sprachlichen Grundfertigkeiten (Sprechen, Lesen, Schreiben, Hören/Sehen) im Zusammenhang mit dem Qualifikationenfächer nach Ehlich (2008); Sprach- und Grammatikerwerb im Kontext DaZ; Aufbau einer Unterrichtsstunde (pädagogischer Rahmen); Nutzbarmachung des Europäischer Referenzrahmens in der Schule;  Jugendliche als Lernende / Entwicklungslinien; in der Praxis ankommen, was sollte ein/e angehende/r Sprachlehrer/in wissen?

Präsentation von Inhalten, Impulsbeiträge der Studierenden, Diskussion und Gruppenarbeit

Zwei Arbeitsaufträge, Referat und Leiten eines Workshops

wird bekanntgegeben

Studierende des Bachelorstudiums Lehramt Sekundarstufe, Unterrichtsfach Deutsch (SKZ 456) werden vorrangig aufgenommen. Wenn noch Plätze frei sind, werden auch Studierdende des Lehramt Deutsch (SKZ 333) im 2. Abschnitt aufgenommen (Fachdidaktik 8 oder freies Wahlfach).