LFU:online

Die Studierenden sollen ihre Kompetenz im Lese- und Literaturunterricht erweitern. Zentrale Anliegen sind das Entdecken und Ausprobieren von Möglichkeiten der Lesemotivation und -Förderung und das Vorstellen von methodischen Zugängen zu Literatur, die dem Alter der SchülerInnen entspricht, die Auseinandersetzung mit literarischen und nicht literarischen Texten und die Verknüpfung des Lesens mit anderen Bereichen des Deutschunterrichtes und mit anderen Fächern.

Szenisches und gestalterisches Vorstellen und Interpretieren von Texten (Statuentheater, Lesekiste, Literaturgespräch u.ä. ), Lesen - und Schreiben in wechselseitiger Beziehung; Teamarbeit, Einzelarbeit, Präsentation, Diskussion, Weltcafé, Globales Lernen

Aktive Beteiligung, Präsentation eines Artikels aus einer Fachzeitschrift in Teams und interaktive Aufbereitung des Inhaltes, erarbeiten von Unterrichtssequenzen, schriftliche Reflexionen nach vorgegebenen Kriterien, Leseprojektplanung nach den Prinzipien des Globales Lernens

Anmeldungsvoraussetzung/en: abgeschlossene Studieneingangsphase und PS "Textanalyse und Interpretation" 

- Empfohlen für das 3.-4. Semester Unterrichtsfach Deutsch (Lehramt) -