LFU:online

Kompetenz, ausgewählte Themen der Germanistik eigenständig, fachlich fundiert und theoriegeleitet zu reflektieren und zueinander in Beziehung zu setzen; hoch spezialisierte Kenntnisse germanistischer Inhalte und Methoden in Bezug auf exemplarische Arbeitsgebiete der Germanistik; kritisches Bewusstsein für Wissensfragen in einem Bereich und an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Bereichen 

Im Rahmen der VU werden zunächst theoretische Grundlagen zur Interaktionskompetenz im Kontext von Mehrsprachigkeit und Zweitspracherwerb vermittelt. Die Studierenden lernen ferner die Prämissen und das methodische Vorgehen der ethnomethodologischen Konversationsanalyse (Sacks, Schegloff & Jefferson 1974) und der Methode conversation analysis for second language acquisition (CA-SLA) kennen, um selbstständig Gespräche und Interaktionen im Kontext von Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache aufzunehmen, zu transkribieren und zu analysieren. Ein besonderes Augenmerk wird dabei auf die Unterrichtsinteraktion gelegt. In der VU wird angestrebt, dass die Studierenden im Rahmen des Forschenden Lernens selbständig Fragestellungen im Hinblick auf das DaZ-/DaF-Lernen in und durch Interaktionen entwickeln und diesen in den eigenen Projekten nachgehen.

Präsentation von Inhalten, kritische Textlektüre, Transkription und Analyse von Interaktionen im Kontext von DaF/DaZ, Kurzpräsentationen

aktive Beteiligung, Kurzpräsentationen, schriftliche Arbeit

wird bekanntgegeben

keine

Die LV ist Teil des Wahlpakets DaF/DaZ

Studierende des Masterstudiums Unterrichtsfach Deutsch können die VU als SE Vertiefung Germanistik (PM 2/3) anrechnen lassen.