LFU:online

Am Beispiel von ausgewählten Chansons/Canzoni, soll ein Einblick in und vertiefte Beschäftigung mit Fragestellungen zeitgenössischer Migration bzw. der Situation von Migrant*innen in Frankreich und Italien vermittelt werden.

Als weiteres Lernergebnis wird die Fähigkeit zum Umgang mit Populärmusik und zu deren Analyse angepeilt (eventuell auch im Hinblick auf den didaktischen Einsatz von Songs im Klassenzimmer).

Nach ersten einführenden Sitzungen, in denen die Möglichkeiten (und Grenzen) einer kulturwissenschaftlichen Songanalyse sowie Einblicke in die Migrationsgeschichte Frankreichs und Italiens präsentiert werden, widmet sich der größere, interaktive Teil der Sitzungen den exemplarischen Analysen von ausgewählten Chansons und Rapsongs aus der französischen und italienischen Populärmusik, in denen Fragen und Probleme zeitgenössischer Migrations- und Flüchtlingsbewegungen reflektiert werden.

Teils Einführungen und Präsentationen der LV-Leiterin, teils Referate und Präsentationen der studentischen TN, teils Diskussionen und interaktive Methoden.

• aktive Mitarbeit in den einzelnen Stunden
• Präsentationen/Referate zu ausgewählten Songs, samt geleiteter Diskussion der darin enthaltenen Migrationsthematiken 
• schriftliche Arbeit oder Abschlusstest

Wird in der LV bekanntgegeben.

Diese LV ist identisch mit der im BA Italienisch unter "Letteratura italiana in prospettiva interdisciplinare o/e intermediale" angeführten LV. 

Die Unterrichtssprache ist Deutsch, da eben auch Studierende der Italianistik teilnehmen werden.