LFU:online

Institut für Romanistik Institut für Romanistik

Mag. Maria Isabel Arranz-Sanz Mag. Maria Isabel Arranz-Sanz, +43 512 507 42033

611344

Spanisch D

UE 3

wöch.

semestral

keine Angabe

Avanzar en el conocimiento y dominio de la lengua espanola.

Lección 1 · Mobiliario de la casa y urbano · Expresar simpatía y antipatía · Indicativo / subjuntivo en las oraciones de relativo· Estructuras reduplicativas con subjuntivo (caiga quien caiga)· Estructuras enfáticas de relativo (fue él quien…)· Los relativos· Relativos, interrogativos y exclamativos · Carta de petición Lección 2 · El mundo de la política · Expresar preocupación, temor, angustia· Expresar repulsión y asco · Indicativo / subjuntivo en las oraciones sustantivas :· Con verbos de sentimiento, voluntad o influencia· Con verbos de pensamiento, comunicación o percepción· Con expresiones con ser, estar o parecer + adjetivo o sustantivo· Verbos que cambian de significado según lleven indicativo o subjuntivo· Formas para influir en el oyente · La argumentación Lección 3 · Ocio y tiempo libre · Expresar arrepentimiento· Expresar resignación y conformidad · Indicativo / subjuntivo en oraciones temporales · Conectores temporales· Indicativo / subjuntivo en oraciones finales· Conectores finales· Indicativo / subjuntivo en oraciones concesivas· Conectores concesivos · La exposición Lección 4 · La informática y las telecomu-nicaciones · Iniciar y concluir una conversación· Cambiar de tema· Interrumpir a alguien · Indicativo / subjuntivo en oraciones condicionales· Conectores condicionales· Indicativo / subjuntivo en oraciones causales· Conectores causales· Indicativo / subjuntivo en oraciones modales· Conectores modales · Exposición y argumentación Lección 5 · Vestuario, ropa y complementos · Resumir una conversación· Pedir a alguien que repita lo que ha dicho· Repetir de otra manera lo ya dicho · El estilo indirecto · Transformaciones cuando el verbo principal está en pasado· Verbos que resumen actitudes y actos de habla· Verbos introductores del estilo indirecto · Descripción, narración, exposición y argumen-tación en un mismo texto

Asistencia - Mínimo al 80 % de las clases - La no asistencia al mínimo supone obtener un 5 como nota final Películas (disponible en el despacho 5U114): La lengua de las mariposas, José Luis Cuerda (1999) Qué he hecho yo para merecer esto, Pedro Almodóvar, (1984) Composiciones - Una quincenal - 80% obligatorio para la nota final - entrega como máximo 2 semanas después de propuesta - entrega total de composiciones máximo 1 semana antes del examen final Discusiones - En parejas o tríos se hará una presentación - El tema será: una película o uno de los temas que aparecen en el programa - Una semana antes de la presentación l@s responsables ofrecerán a l@s compañer@s una lista del vocabulario que se necesitará para la discusión y a la profesora el plan de la discusión - Presentación de 5 minutos y debate posterior con la participación de tod@s l@s estudiantes - Entrega a l@s compañer@s una lista de vocabulario y esquema o puntos a tratar en la presentación

Examen escrito Composiciones Presentación Participación activa en clase

Libro de texto: Suena, 3 Películas (disponible en el despacho 5U114): La lengua de las mariposas, José Luis Cuerda (1999) Qué he hecho yo para merecer esto, Pedro Almodóvar, (1984)

1
Beginn: mit Semesterbeginn