LFU:online

Nach erfolgreicher Absolvierung des Kurses sind die Studierenden in der Lage,
…Grundlagen quantitativer und qualitativer Methoden in der empirischen (Sozial-)Forschung wiederzugeben
…quantitative Methoden der empirischer (Sozial-)Forschung anzuwenden, zu interpretieren und adäquat zu berichten
…Studiendesigns für schulsportbezogene Fragestellungen aufzuzählen
…unterschiedliche qualitative und quantitativer Studiendesigns in der empirischen (Sozial-)Forschung zu benennen und zu bewerten.

Einblick in quantitative und qualitative Methoden in der empirischen (Sozial-)Forschung, Wiederholung bekannte (inferenz)statistische Verfahren, Datenauswertung mittels Excel und Jamovi (Varianzanalytische, nichtparametrische, Regressionsanalytische, Faktorenanalytische Verfahren), Poweranalyse mittels G*Power, Einblick in Studiendesigns für schulsportbezogene Fragestellungen

Präsentation der grundlegenden Kenntnisse, Vorrechnen von Übungsaufgaben, Diskussion

Die Beurteilung setzt sich zusammen aus:
• Prüfung 1, am PC (25%)
• Prüfung 2, mündlich (55%)
• Mitarbeit (20%)

Für eine positive Beurteilung muss gegeben sein:
• Anwesenheit (maximal 2 Fehlfrequenzen)
• Keine der Teilleistungen Prüfung 2 oder Mitarbeit wird mit „Nicht Genügend“ beurteilt  

Field, A. (2018). Discovering statistics using SPSS. SAGE Verlag.
Bortz, J. (2010). Statistik für Human-und Sozialwissenschaftler. Springer Verlag.
Bühner, M., Ziegler M. (2017). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Pearson Studium.
Bös, K., Hänsel, F. & Schott, N. (2020). Empirische Untersuchungen in der Sportwissenschaft. Czwalina.
Hennink, M., I. Hutter & A. Bailey. (2020). Qualitative Research Methods. SAGE Publications.
Navarro, D., & Foxcroft, D. (2022). Learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. https://doi.org/10.24384/hgc3-7p15