LFU:online

Erprobt und theoretisch reflektiert werden szenische und produktionsorientierte Methoden des Zugangs zu literarischen, speziell Dramentexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe.

Ingo Schellers Konzept der Szenischen Interpretation sucht den Zugang zu dramatischen, aber auch zu Erzähl- und lyrischen Texten über Einfühlung, Rollenspiel und Improvisation. Im Seminar sollen die wichtigsten diesbezüglichen Methoden erprobt und reflektiert werden.

Vorträge, Partner- und Gruppenarbeit, Präsentation, Diskussion, Lehrübung

Regelmäßige und aktive Mitarbeit; selbstständige Vorbereitung und Durchführung eines kurzen Unterrichtsvorhabens mit der Lerngruppe, Portfolio.

Scheller, Ingo: Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in der Sekundarstufe I und II. Seelze 2016

Denk, Rudolf, Möbius, Thomas: Dramen- und Theaterdidaktik. Eine Einführung. 3., neu bearbeitete und erweiterte Auflage

Positiv absolviertes Pflichtmodul 2