LFU:online

Kenntnis von wissenschaftlicher Literatur und schulrelevanten Forschungsergebnissen zum Thema Raum durch, mit und im Unterricht sowie soziolignuistischen Fragestellungen. Anwendung der erworbenen theoretischen und methodischen Kenntnis auf die Planung und Umsetzung schulischer Projekte.

Jegliche Interaktion ereignet sich in spezifischen räumlichen Umgebungen. Dies gilt sowohl für alltägliche private Interaktionen als auch für institutionell gerahmte Kontext, wie den schulischen Unterricht. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich das Seminar aus interdisziplinären Perspektiven zum einen mit räumlichen Gesichtspunkten der kommunikativen Gattung der Unterrichtsinteraktion. In diesem Zusammenhang stellt sich u.a. die Frage, wie unterschiedliche räumliche Konfigurationen Einfluss auf das Unterrichtsgeschehen nehmen können. Zum anderen wird aus didaktischer Perspektive betrachtet, wie räumliche Aspekte thematisch in den Unterricht eingebracht werden können. Dabei wirft das Seminar z.B. einen Blick auf die Forschungstraditionen der Linguistic Landscape, der Linguistic Soundscape, der Dialektologie und der Deixis.

Team- und Einzelarbeit

(Schriftlich und mündlich)
Regelmäßige Mitarbeit; theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Fachliteratur; Planung und Entwicklung von schulischen Projektunterlagen, mdl. und schrf. Präsentation.

Weitere ausgewählte Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.

Positiv absolvierte Pflichtmodule 4 und 9