LFU:online

Die Studierenden verstehen die didaktischen Konzepte und Modelle der Digitalen Grundbildung. Sie kennen Konzepte und Anwendungen in den Bereichen Mediendi-daktik, Informatikdidaktik und Mediengestaltung und sie sind fähig, diese einzusetzen.
Weiters können sie unter Anwendung etablierter und empirisch abgesicherter Theorien sowie neuer, innovativer Ansätze medien- und technologiegestützte Lehr- und Lernar-rangements für Unterricht kognitiv anspruchsvoller Fachdomänen entwickeln und eva-luieren. Sie können (didaktische) Chancen und Risiken disruptiver IT-Technologien für den Unterricht abschätzen und diese Technologien verantwortungsvoll und ge-winnbringend im Unterricht einsetzen.

Didaktisches Design von Lehr- und Lernarrangements für kognitiv anspruchsvolle Domänen; Evaluation von Unterricht; Medien- und Technologieneinsatz; Disruptive IT-Technologien und Technikfol-genabschätzung; aktuelle Diskurse und innovative Ansätze.