LFU:online

Erwerb von Fertigkeiten im kritischen Umgang mit historischen Quellen und Darstellungen sowie der Kompetenz, das neue erworbene Wissen in mündlicher und/oder schriftlicher Form zu präsentieren; Erwerb der Kompetenz, hilfswissenschaftliche Methoden anzuwenden.

In dieser Übung werden Quellen des Alltags gemeinsam untersucht. Alltagsquellen können Rezepte, lokale Gerichtsquellen, Briefe, Einkaufslisten, Tagebücher usw. sein. Alltagsgeschichte betrifft alles was das Leben der einzelnen Menschen betrifft und folgende Themen berühren kann: Arbeit, Handwerks­techniken, Wohnen, Ernährung, Bekleidung, medizinische und hygienische Situation, Feiern, Elternhaus, Schule, Ausbildung, Erfahrungen mit der Religion, Kriegserfahrungen u.v.m.

Kurzvorstellungen von Studierenden, Dozentinvorträge, Diskussion, gemeinsame Lese- und Schriftübungen, Arbeiten mit Quellen der Frühen Neuzeit im Netz

Deutsch: Aktive Mitarbeit, Diskussionsbeiträge, Referat mit Handout, Übungsaufgaben im laufenden Semester, kurze schriftliche Arbeit (max. 5 Seiten).

Rhode, Maria/Wawra, Ernst (Hg.): Quellenanalyse. Ein epochenübergreifendes Handbuch für das Geschichtsstudium, Wien 2020. S. 15-33; 231-323.

Griesebener, Andrea, Feministische Geschichtswissenschaft. Eine Einführung, Wien 2005. S. 100-107.

https://guides.clio-online.de/guides/epochen/fruehe-neuzeit/2016.

Völker-Rasor, Anette (Hrsg.), Frühe Neuzeit (=Oldenbourg Lehrbuch Geschichte) München 2000. Hier besonders das Quellenkapitel S. 131-181.