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Überblick über grundlegende Theorien  und empirische Befunde der Lern-, Gedächtnis- und Wissenspsychologie;  selbstständige, kritische Reflexion der  kognitionspsychologischen Inhalte  

Die allgemeinpsychologische Vorlesung „Lernen – Gedächtnis – Wissen“ gibt einen Überblick über grundlegende Theorien und empirische Befunde der Lern-, Gedächtnis- und Wissenspsychologie. Zwischen diesen drei Komponenten Lernen, Gedächtnis und Wissen besteht eine logische Beziehung. Ohne Gedächtnis gäbe es kein Lernen, ohne Lernen würde nichts Neues, was zu Wissen werden kann, in unser Gedächtnis gelangen. Wir denken und argumentieren mit erinnerten Fakten.

Die Vorlesung beinhaltet folglich Arten des Lernens, elementare Lernmechanismen und Lerntheorien (Kontiguitäts-, Verstärkungstheorien, sozial und kognitive vermitteltes Lernen, Lernen durch Reflexion), den Aufbau und die Funktionen des Gedächtnisses, Gedächtnissysteme und Verarbeitungstiefen, das Vergessen sowie die Repräsentation und Organisationsformen von Wissen im semantischen Gedächtnis.

Vortrag mit Diskussionsmöglichkeiten

schriftliche Klausur

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