LFU:online

Die Studierenden können die wesentlichen Aspekte von Entstehung und Phänomenolgie von Schuldgefühlen benennen und gegenüber anderen Emotionen abgrenzen; Sie kennen und erkennen die gängigsten Regulierungsprozesse und sind für nonverbales Verhalten im Kontext von Schuldgefühlen sensibilisiert; Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse zu themenrelevanten Einflussgrößen;

Aufarbeitung grundlegender emotionstheoretischer Kenntnisse, Funktionen und Regulierungsprozesse im Kontext von Schuldgefühlen anhand aktueller Forschungsarbeiten; Vertiefte Auseinandersetzung mit relevanten Aspekten im Kontext von Schuldgefühlen; Anwendung der erworbenen Kenntnisse an Videomaterial.

Von den TeilnehmerInnen werden intensive aktive Mitarbeit im Seminar, kreative Gestaltung und die Bereitschaft, sich mit englischsprachiger Fachliteratur auseinanderzusetzen, erwartet.

Gruppenübungen, Präsentationen und Referate, Diskussionen im Plenum, schriftliche Seminararbeit

Präsentationen, Seminararbeit, Mitarbeit, schriftliche Ausarbeitung von Übungen

wird im Seminar bekanntgegeben