LFU:online

Die TeilnehmerInnen befassen sich in der Lehrveranstaltung mit der Diagnostik und differentialdiagnostischen Einordung unterschiedlicher psychischer Symptome und der Einschätzung der klinischen Relevanz. Anhand von eigenständig zu erarbeitenden Fallvignetten soll die praktische Anwendung verschiedener strukturierter klinischer Interview-Verfahren eingeübt werden und die Bewertung der psychopathologischen Symptome durch jeden Rater diskutiert werden.

Strukturierte klinische Interviews wie das  DIPS (Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen) oder M.I.N.I. (Mini International Neuropsychiatric Interview)  dienen der Erfassung und Diagnose von ausgewählten Symptomen und Syndromen nach DSM-IV, DSM-5 und ICD-10. In dieser Lehrveranstaltung sollen die TeilnehmerInnen die Anwendung dieser Instrumente für wissenschaftliche Studien oder zur klinischen Diagnostik erlernen.

Unter Moderation und Supervision durch die Lehrende wird die  Durchführung und Vorgehensweise von verschiedenen strukturierten klinischen diagnostischen Interviews von den TeilnehmerInnen erarbeitet, präsentiert, diskutiert und kritisch reflektiert und bewertet. Der Kenntniserwerb erfolgt praxisnah anhand von eigenständig zu erarbeitenden Fallvigneten zu unterschiedlichen psychischen Störungsbildern. Die Lehrmethoden beinhalten Gruppenarbeit, Diskussionen, Fallbeispiele, Befunderstellung.

Beurteilung aufgrund von regelmäßigen mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen und einer schriftlichen Abschlussarbeit

wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen