LFU:online

Im Rahmen dieses Seminars setzen sich Studierende mit ihren Vorstellungen über ihre eigene berufliche Zukunft auseinander und konkretisierten diese. Die Studierenden kennen nach Absolvieren des Seminars den Ablauf einer „Zukunftswerkstatt“ aufgrund eigener Durchführung. Darauf aufbauend lernen sie ein strukturiertes Vorgehen zum Einstieg in die Selbstständigkeit als Psycholog*in kennen und können dieses anwenden. 

Die Teilnehmenden werden aufgefordert, sich auf kreative und strukturierte Weise mit der Frage einer eigenen beruflichen Zukunft als selbstständige/r oder freiberufliche/r Psycholog*in auseinanderzusetzen. Es wird eine Auseinandersetzung mit individuellen Interessen, Vorstellungen und Erwartungen an die eigene berufliche Zukunft erwartet.

Von dieser Situation ausgehend, wird im ersten Teil der Lehrveranstaltung die kreativitätsfördernde Methode der „Zukunftswerkstatt“ angewendet, um Herausforderungen auf dem Weg in die berufliche Tätigkeit als Psycholog*in mit kreativen Ideen zu begegnen. Studierende schließen sich in Teams zusammen, um berufsbezogene Herausforderungen auszuarbeiten und Lösungsansätze dafür zu finden.

Im zweiten Teil des Seminars arbeiten die Studierenden ein Geschäftsmodell für ein (fiktiv) zu gründendes Unternehmen aus, indem sie sich strukturiert und anhand von begründeten Annahmen mit essenziellen Fragen zu Kundennutzen, Geschäftsstruktur, Ertragsmodell und Unternehmensgeist auseinandersetzen. Diese Überlegungen werden mit den Seminarteilnehmer*innen und dem Seminarleiter diskutiert und fortlaufend dokumentiert. Sie stellen schließlich die Grundlage dar für die Erstellung eines Business Plans, der die tragfähige Gründung eines eigenen Unternehmens darlegt.

Für die Teilnahme sind keine besonderen Kenntnisse erforderlich, es wird jedoch Neugier, Aufgeschlossenheit und die Bereitschaft, einen selbstständigen Beruf für sich persönlich zumindest für möglich zu halten, erwartet.

Vorträge des LV-Leiters, Diskussionen und Präsentationen der Studierenden, Gruppenbesprechungen, Verfassen schriftlicher Beiträge und einer schriftlichen Abschlussarbeit (Erstellung eines Businessplans).

LV mit immanentem Prüfungscharakter (Mitarbeit, Präsentationen, schriftliche Beiträge, schriftliche Abschlussarbeit).

Jungk, R., & Müllert, N. R. (1997). Zukunftswerkstätten: mit Phantasie gegen Routine und Resignation (6. Aufl.). München: Heyne.

Stähler, P. (2017). Das Richtige gründen: Werkzeugkasten für Unternehmer (3. Aufl.). Hamburg: Murmann.

Vogelsang, E., Fink, C., & Baumann, M. (2016). Existenzgründung und Businessplan: Ein Leitfaden für erfolgreiche Start-ups (4. Aufl.). Berlin: Erich Schmidt Verlag.