LFU:online

Die Teilnehmenden können ihre Schreibpprozesse reflektieren und bewusst gestalten. Das bedeutet auch, im Schreibstrategien entwickeln zu können, die Schreibschwierigkeiten vorbeugen bzw. konstruktiv damit umgehen, wenn  Schreibprozesse mal weniger gut laufen

Je nach Interesse und Arbeitsstand der Projekte der Teilnehmenden sind Blöcke z.B. zu folgenden Themen möglich:

- Schreibprozesse planen und gestalten

- Stilvoll wissenschaftlich schreiben

- entwicklungsoriertes Textfeedback

- Umgang mit Schwierigkeiten im Schreibprozess

- Gute wissenschaftliche (Schreib)Praxis

Schreibmethoden, Textwerkstatt und Textfeefback, Austausch in Kleingruppen (Runder Tisch), Plenardiskussionen

Input zu Schreibthemen (Themenideen werden beim ersten Termin gemeinsam entwickelt)

moderierte Schreibphasen, in denen die Teilnehmenden an ihren eigenen Schreibprojekten arbeiten können

Textfeedback in Kleingruppen

wird in der LV bekanntgegeben

Die Lehrveanstaltung richtet sich an Doktoratsstudierende. Fachliche Kontexte und die Sprache, in der die Qualifikationsarbeit verfasst wird, können verschieden sein.