LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, integrative Entwurfs- und Planungsaufgaben zu bewältigen. Sie können selbstständig und in reflektierter Weise ein architektonisches Konzept formulieren, mit dem Diskurs in Verbindung setzen und in unterschiedlichen Maßstäben umsetzen. Sie verfügen über spezifisches Methodenwissen und Fertigkeiten zur Integration von ästhetischen, funktionellen, programmatischen, urbanen, typologischen, technischen und ökologischen Aspekten.

Vermittlung von Methoden der Analyse und Synthese innerhalb einer Entwurfsaufgabe; Verständnis für die Wechselwirkungen des Entwurfs und seinem urbanen, soziokulturellen oder diskursiven Kontext.

THEMENPRÄSENTATION:

(für mehr Informationen siehe https://www.uibk.ac.at/de/architektur/studium/entwerfen-2024w/), nähere Details zum Inhalt sind ab 01.09.2024 sichtbar.

Parliament of (Architectural) Things

Thresholds of …

In diesem Bachelor-Studio befassen wir uns mit dem Thema des Parlaments der (architektonischen) Dinge (Parliament of (Architectural) Things), um das Konzept von Schwellen (Thresholds) in der zeitgenössischen Architektur zu erforschen und neu zu definieren. „Parlament“ ist ein Raum des Zusammenkommens, des Dialogs und der Verhandlung zwischen verschiedenen (architektonischen) Elementen und Einflüssen. Dieses Studio fordert die Studierenden heraus, über traditionelle architektonische Grenzen hinauszudenken und sich auf einen explorativen Prozess einzulassen, der Architektur als lebendige, dynamische Entität betrachtet—einen Raum, in dem unterschiedliche „Dinge“ interagieren, sich transformieren und koexistieren.

Der Begriff „Parlament“ ruft Bilder von Versammlungen und Debatten hervor, die traditionell mit menschlichen Vertretern verbunden sind, die über Regierungsführung diskutieren. In unserer architektonischen Erkundung erweitert sich dieser Begriff jedoch, um eine breitere Palette von Akteuren zu umfassen: materielle und immaterielle, organische und anorganische, technologische und natürliche, menschliche und nicht-menschliche. Indem wir diese vielfältigen Elemente als Teilnehmer eines parlamentarischen Dialogs betrachten, laden wir Sie dazu ein, darüber nachzudenken, wie Räume geschaffen, genutzt und erlebt werden.

Der Fokus auf Schwellen als zentrales Thema dieses Kurses ermutigt zur Untersuchung von Übergangs- und Interaktionsräumen, die in der architektonischen Gestaltung entscheidend sind. Schwellen sind nicht nur physische Abgrenzungen, sondern auch konzeptionelle Zonen, in denen unterschiedliche Kräfte und Einflüsse aufeinandertreffen. Sie sind Zwischenräume, die Verhandlungen zwischen kontrastierenden Elementen ermöglichen—Räume, in denen Veränderungen stattfinden, wo das eine in das andere übergeht und Interaktionen neue Formen und Erfahrungen hervorbringen.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 6 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen.

nach §6 (2) Pkt. 6 b)

Lehrveranstaltungen mit immanentem Prüfungscharakter, bei denen die Beurteilung aufgrund
von regelmäßigen schriftlichen und/oder mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer erfolgt, das sind die Lehrveranstaltungen gemäß § 5 Abs. 3 Z 4 bis
11.

Siehe auch Festlegung im Curriculum (2019) §5 (2) Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen.

Wird in der ersten Lehrveranstaltung besprochen.

Die Anmeldung erfolgt über ein Präferenzsystem, für das dazugehörige Fach "SE Konzept und Methoden des Entwurfs" sowie "SE Vertiefter Entwurf" ist keine gesonderte Anmeldung nötig, diese Anmeldung erfolgt automatisch.