913451 PS Welternährung
Sommersemester 2024 | Stand: 03.05.2024 | LV auf Merkliste setzen913451
913044B8PS
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PS Welternährung
PS 1
1
Block
jährlich
Deutsch
Die Absolventinnen und Absolventen
- erlernen die Grundlagen pflanzlicher Produktivität, die am Beginn aller Nahrungsketten steht
- entwickeln ein Verständnis für die Mensch-Umwelt-Beziehung und zeigen komplexes Systemdenken
- erläutern Faktoren, die die Welternährung beeinflussen
- ermitteln, bewerten und dokumentieren Leistungen von Schülerinnen und Schülern im kompetenzorientierten Unterricht zu diesem Thema
Woher kommt unsere Nahrung? Pflanzen als Grundlage aller Nahrungsmittel; wichtige Makromoleküle als Energielieferanten; ausgewählte Vitamine; gesundheitliche Aspekte von Nahrungsmitteln (man ist, was man ißt?); Welternährungssituation (Mangel und Überfluss, Hunger und Überernährung).
Vorlesungen und Vorträge der Studierenden mit anschließender Diskussion
Schriftlich und mündlich
Die persönliche Anwesenheit bei der Vorbesprechung (bzw. einer Vertretung) ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung.
08.03.2024
- Fakultät für LehrerInnenbildung
- SDG 2 - Kein Hunger: Den Hunger beenden, Ernährungssicherheit und eine bessere Ernährung erreichen und eine nachhaltige Landwirtschaft fördern
- SDG 3 - Gesundheit und Wohlergehen: Ein gesundes Leben für alle Menschen jeden Alters gewährleisten und ihr Wohlergehen fördern
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 9 - Industrie, Innovation und Infrastruktur: Eine widerstandsfähige Infrastruktur aufbauen, breitenwirksame und nachhaltige Industrialisierung fördern und Innovationen unterstützen
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Fr 08.03.2024
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10.00 - 11.00 | HS A Botanik HS A Botanik | Vorbespechung | |
Mo 06.05.2024
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09.00 - 13.00 | HS A Botanik HS A Botanik | Einführung | |
Mi 22.05.2024
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14.00 - 18.00 | HS A Botanik HS A Botanik | ||
Do 23.05.2024
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14.00 - 18.00 | HS A Botanik HS A Botanik |