LFU:online

§ 5 (1) 16 Angewandte Methoden – Vertiefung

Die Studierenden sind in der Lage, ein Forschungsdesign zur Beantwortung einer wissenschaftlichen Frage selbstständig zu entwickeln und durchzuführen. Das Forschungsdesign umfasst sowohl die Datenerhebung als auch die Datenanalyse. Studierende lernen valide und replizierbare Forschung anzuwenden. 

Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, mit Hilfe der „qualitativen Inhaltsanalyse“ herauszufinden, inwiefern sich die „grand strategies“ ausgewählter Staaten seit 2000 gewandelt haben. Die Stu- dierenden erwerben damit nicht nur Kenntnisse zu den Fragen, was „grand strategies“ sind und was sie kennzeichnen. Sie lernen auch mit Hilfe der „qualitativen Inhaltsanalyse“ wie man solche Dokumente strukturiert untersucht. Am Ende der Lehrveranstaltung sollten die Studierenden da- her in der Lage sein, ein Kodiersystem induktiv und deduktiv zu erstellen, mit Hilfe dieses Systems Dokumente regelgeleitet zu untersuchen und die Ergebnisse dieser Untersuchung wissenschaft- lich auszuwerten und theoretisch mit der Literatur zur „grand strategies“ rückzukoppeln.

Dabei sollen die grand strategies der folgenden Staaten genauer untersucht werden:

1. T-1:  Österreich

2. T-2:  Deutschland

3. T-3:  Finnland

4. T-4:  UnitedKingdom

5. T-5:  USA

Projektpräsentation und Paper

positive Absolvierung der Pflichtmodule 1 bis 3