LFU:online

Die Studierenden können Stärken und Schwächen von Theorien und Ansätzen der medien- und kommunikationswissenschaftlichen Forschung erfassen. Sie verfügen über ein vertieftes Verständnis der begrenzten Leistungsfähigkeit unterschiedlicher Forschungsdesigns sowie von Fragen der Gegenstandsangemessenheit, Verallgemeinerungsfähigkeit und Gütekriterien in der empirischen Sozialforschung. Sie können qualitative und quantitative Datenerhebungs- und Analysemethoden und die so genannten digitalen Methoden handhaben und erproben deren praktische Anwendungen in Übungen. Die Studierenden sind in der Lage, zweckmäßige Untersuchungsdesigns für verschiedene Arten von medien- und kommunikationswissenschaftlichen Forschungsvorhaben zu wählen und zu planen. Sie können Stärken und Schwächen unterschiedlicher methodischer Zugänge erfassen und können diese für die Beantwortung von Fragestellungen einsetzen, kritisch reflektieren und Schlussfolgerungen für ihren Einsatz ziehen. Sie können in der Kommunikation sowohl mit Expertinnen und Experten als auch mit Laiinnen und Laien Analysen heranziehen, die ihre Argumente untermauern. Die Studierenden können forschungsethische Fragen (Umgang mit Befragten, Umgang mit Daten, Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis etc.) erkennen und können diese reflektieren.

Dieses Seminar beginnt mit der Annahme, dass Forscher:innen, die verschiedene Methoden beherrschen, sich ein besseres Verständnis über Medien und Kommunikation erarbeiten können als Forscher:innen, die lediglich Methoden aus einem einzigen Paradigma beherrschen. In diesem Seminar befassen wir uns ausführlich mit verschiedenen Möglichkeiten der Durchführung qualitativer Forschung – von der Entwicklung von Forschungsfragen, über die Planung und Umsetzung eines Forschungsdesigns, bis hin zur Datenanalyse.

Aktive Teilnahme, Gruppenarbeiten, Forschungsbericht

Wird im Seminar und auf OLAT bekannt gegeben.