LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, die historischen, politischen, sozialen und kulturellen Bedingungen der Konstruktion von Differenz- und Dominanzverhältnissen in der superdivers-postmigrantischen Gesellschaft zu erkennen und adäquat darzustellen.

Sie sind imstande, konkrete Fragestellungen aus migrationspädagogischer und postmigrantischer Perspektive zu bearbeiten, kritisch zu reflektieren und daraus bildungstheoretische und bildungspraktische Konsequenzen zu ziehen.

Die Vorlesung ermöglicht Einblicke in Themen, die sich auf Migration, Bildung und Diversität beziehen. Im Mittelpunkt stehen migrationspädagogische Aspekte, postmigrantische Perspektiven und Konzepte wie beispielsweise "migrationspädagogisches/postmigrantisches Wissen", "von der Ausländerpädagogik zur Pädagogik der Diversität", "Diskriminierung", "Rassismus", "Fremdheit".

Vorträge und Diskussion

Blended Learning

Klausur

Literaturhinweise werden in der LV bekannt gegeben

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im BA Erziehungswissenschaft nach dem Curriculum 2008, im BA Inklusive Pädagogik, im BA Islamische Religionspädagogik nach dem Curriculum 2013 und dem BA Erziehungswissenschaft nach dem Curriculum 2023 ergeben sich für die Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin oder den Lehrveranstaltungsleiter.